2026年4月7日，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心、《高校辅导员》编辑部公布了“高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台”2025年高校思想政治工作优秀论文入选名单。我校专职辅导员李倩的论文《高职院校学生工匠精神内化模型构建及培育策略——基于扎根理论的实证研究》成功入选，这是我校辅导员队伍建设取得的又一新成果。

该论文是李倩老师长期深耕学生思想政治教育与职业素养培育领域取得的重要成果。她创新性地运用扎根理论研究方法，对23名优秀实习生、技能大赛获奖者及企业好评毕业生开展深度访谈，全景式还原实训与备赛场景，获取了翔实的第一手实证资料。通过开放编码、主轴编码、选择编码三级严谨的编码过程，成功构建了高职院校学生工匠精神内化过程的理论模型，深刻揭示了学生职业素养从“认知认同”到“行为自觉”的深层内化机理。在此基础上，论文从培育体系、驱动要素、支撑保障三个维度精准提出对策建议，为高职院校构建“德技并修、工学结合”的高素质技术技能人才培养模式提供了有力的理论支撑与实践路径。

近年来，教育部将高校辅导员队伍定位为与教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，是全学段思政教育的主力军、全场域服务成长的引路人、全链条人才培养的助推者。此次入选，不仅标志着我校辅导员在科研创新与学术研究领域迈上了新台阶，更是我校深入贯彻国家和四川省关于辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设要求的生动体现。未来，我校将持续加强辅导员队伍培养培训体系建设，鼓励和支持辅导员深耕理论研究、强化科研创新能力，推动日常工作与科研创新深度融合，以更高质量的思政工作引领学生成长成才，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量